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铺双本一融职业教育新路
育秀外慧中智德婵媛之才

在我国东北有一座著名的中国历史文化名城——吉林市。吉林市依山傍水,远迎长白山,近绕松花江,留下了几千年人类文明发展的历史足迹。1907年,这里发生了一件革命性的教育大事——官办的吉林女子师范学堂成立。文献《东三省政略》中称:“吉林向无女学,是校开而女子向学之风为之兴起。”她就是吉林女子学校的前身。如今,这所坐落于松花江畔的百年历史名校,通过新校区建设,形成了“一主两翼”的办学格局,即主校区和实习宾馆、实习幼儿园,占地15万平方米,建筑7万平方米,教职工354人,学生4237人。

2012年,吉林女子学校成为“国家中等职业教育改革发展示范建设学校”。在示范校建设中,学校创新并生成了以“课程校本化,教学生本化”、“产教融合,校企合作”为基本元素的“双本一融”育人模式,并将其作为主线贯穿于学前教育、旅游服务与管理、服装设计与工艺、美容美发与形象设计四个专业,女性特色教育、集团化办学两个特色项目的建设中,人才培养模式与办学模式改革实现了新的突破。

双本一融定根基

在“课程校本化,教学生本化”、“产教融合,校企合作”为基本元素的“双本一融”育人模式的统领下:

推进了人才培养模式改革。学前教育专业构建了“体验引领、课岗互交”培养模式,旅管专业形成了“两环境、四阶段、五结合”培养模式,服装专业打造了“工学双向衔接”培养模式,美容美发专业生成了“校企共育、课岗融通、能力递进”一体化培养模式。

实现了教学模式创新。形成了学前教育专业的“体验式教学模式”,旅管专业的“场景教学模式”、服装专业的“项目教学模式”、美容专业的“课岗互融、仿真实训”的模拟教学模式。 学校在四个专业国家指定课程中提出了“一对接、三渗透、三结合”的调试要求,设计了课程调试模板并形成了99份课程调试文本。开发了《女性家政指南》等13门校本课程,开发、共建、共享了《大美中国》等63门精品课程,构建了“注入女性元素的文化课+调试后的专业理论课+调试后的专业技能课+特色校本课程+校企合作实训课程”的“五位一体”的课程体系。 评价模式实现了新突破。学校修订了38个学科专业技能考核方案,制定了4个专业的技能标准。申请建立了育婴师等10个技能鉴定站。将学生评价由一元拓展到多元,形成了学前专业的“三维评价模式”、旅管专业的“多元•全程•发展评价模式”、服装专业的“多元立体交互式评价模式”、美容专业的“理实并举、学岗相通的评价模式”。

学校在四个专业国家指定课程中提出了“一对接、三渗透、三结合”的调试要求,设计了课程调试模板并形成了99份课程调试文本。开发了《女性家政指南》等13门校本课程,开发、共建、共享了《大美中国》等63门精品课程,构建了“注入女性元素的文化课+调试后的专业理论课+调试后的专业技能课+特色校本课程+校企合作实训课程”的“五位一体”的课程体系。

评价模式实现了新突破。学校修订了38个学科专业技能考核方案,制定了4个专业的技能标准。申请建立了育婴师等10个技能鉴定站。将学生评价由一元拓展到多元,形成了学前专业的“三维评价模式”、旅管专业的“多元•全程•发展评价模式”、服装专业的“多元立体交互式评价模式”、美容专业的“理实并举、学岗相通的评价模式”。

投资120万元建设了数字化校园软硬件平台,投资128.9万元开发、共建、共享了63门精品课程,投资150万元建设了四个专业的教学资源库,投资10万元开发了服装专业远程实习、实训指导系统。

借吉林市政府为学校投资3500万元建设12800m2实训中心及7100 m2艺术实训中心之机,学校设计了理论教室与实操教室随意切换的、一 一对应的、理实一体化教学环境,实现了教室革命。

学校引进李曼服装制衣中心,组建了校办产业--吉林天秀服装设计有限公司,形成了教学、研发、实训一体化的服装设计与工艺工作室,校企融合迈出了实质性一步。

锐意改革立特色

学校坚持女性教育、集团化办学两个特色,以塑造“职业女性、智慧女性、通才女性、诚信女性、高雅女性、幸福女性”为育人标准,打造“秀外慧中,智德婵媛”的现代服务业实用技能型人才。

学校成立女性研究中心深化女性教育研究。该中心选择了35位校内外专家组成了专业研究团队。共取得了以下研究成果:确定了育人理念;形成了育人标准;编辑了《文化百年》手册;出版了《女性成才指南》等四本校本教材;研发了《吉林女子学校学前教育专业学生技能手册》等四个专业的技能标准,该标准已被市教育局确定为地区同类专业通用标准。

学校搭建了女性特色教育载体——“靓丽女孩”系列主题活动。该主题活动的97个文化类案例已收录在公开出版的《春蕾绽放》一书中。各班级的主题教育活动41个案例已收录在《花开时节》一书并公开出版。创建并实施了具有女性教育特色的“感觉、感知、感悟”的“PEC”德育模式。从而已构建了立体德育网络。

该项目实施使育人成果凸显。直接受益学生4237人。学生参加全国中等职业学校文明风采竞赛活动,学校获先进组织单位称号,学生获一等奖两项,二等奖三项。 “举止高雅,多才多艺”已成为用人单位评价我校学生的常用词汇,“毓秀钟灵”已成为吉林女子学校的代名词。

2007年,在学校百年华诞之际,成立了我省首个真正意义上的职业教育集团——吉林天使职业教育集团。在集团框架内:

引入社会资本成立了吉林市天秀服装设计有限公司,实现专业建在车间上,依托专业办产业,依靠产业发展专业的产教深度融合办学模式。

与吉林师范大学联合实现了学前教育专业、旅管专业“3+4”衔接模式;与吉林工程技术师范学院联合实现了服装专业“2+3”衔接模式,每年直接受益学生120人。

先后增加了中国光学科技馆、龙嘉国际机场等校企合作单位50余家。

通过集团化办学,直接受益学生近5000余人,受益教师254人,受益企业154家。

示范带动显成效

学校为吉林地区经济社会发展输送和培训了高质量的技能型人才。目前,全市幼儿园教师已有1/3以上是我校毕业生。学校通过组织16期上岗技能无偿援助计划,教师到企业培训员工,共培训1.7万人次,培训后上岗率达92%。

学校之校办产业——吉林市天秀服装设计有限公司首推了吉林市立体裁剪技法的“天秀”、“城里布衣”服装品牌已被授予“江城人喜爱”的消费品牌。与吉林市锟宇服装厂共同研发的“金益威达”服装品牌,已获“吉林省驰名商标”称号。

两年来,学校服务了吉林市举办的重要会议及体育艺术活动。通过实施17个教学班,帮助629名失学女童重返校园的“春蕾助学计划”,使学校成为省春蕾助学基地,省妇联主席称,吉林女子学校在实施“春蕾助学计划”中功不可没。

学校还发挥着示范、带动、辐射作用。目前,吉林省有21个办学实体与吉林女子学校示范专业对接,形成了“1+2”联合办学模式,每年联办生达300人以上。白山职业技术学校等单位的教师到吉林女子学校进行多期的专业培训。

作为吉林省唯一一所中等职业学校文化建设经验,吉林女子学校的做法收录于教育部的《和谐校园文化育人》经验集。《女子中等职业学校校本课程开发的理论与实践》获吉林省教学成果一等奖,国家教学成果二等奖。学校女性教育系列校本教材被指定为吉林省妇联干部必读书目。目前已有吉林省妇联职业教育中心、吉林银行等22家企事业单位将《女性礼仪与形象设计》等校本教材作为员工培训教材。

学校还被省指定为全国职业技能大赛培训基地。服装、美容美发和模特专业多次独立组队代表我省参加全国中职学生技能大赛,获服装工艺全国一等奖的好成绩,学生宗思彤获得了2013年IMTA中国区总冠军,代表中国出赛美国纽约。

学校的办学经验刊登在2014年5月6日《中国教育报》上,学校被平面及网络媒体报道51次。香港中文大学等23家单位到学校参观、学习、考察。2014年4月,学校荣获“全国职业教育先进单位”称号。


百年文化积沃土,双本一融铸辉煌。如今,在吉林女子学校,一粒粒种子正生根发芽,一株株幼苗在茁壮成长,一朵朵鲜花激情绽放,一棵棵秀干成为栋梁!为此自豪的女校人,正在挥洒着智慧和汗水,演绎着百年文化的传承,策动着改革创新的脚步,继续书写着特色发展的新篇章。

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